Le Musulman face à la drogue

Quelques points essentiels retranscrits d'un Bayan de Mw Mohamad Bhagatte en 2005 à la madrassah Tarlim-ul Islam de St Denis avec pour thème le croyant face aux méfaits de la drogue.

"Mes chers enfants, la vie qu’ALLAH nous a accordé est synonyme d’espoir ! La vie nous donne le droit d’espérer ! Chaque jour a son lot de bonheur et de peines, cependant chaque épreuve en donnant encore plus d’humilité, devrait renforcer notre volonté.
La volonté, mes chers enfants est intimement lié à notre conviction en ALLAH, celui qui croit saura toujours trouver la force auprès de LUI. La vie n’est pas un chemin parsemé de fleurs, mais c’est à nous d’apporter notre couleur et notre parfum à la vie. Chaque homme et chaque femme, quel que soit son âge a sa part d’amour en lui. Nous devons apprendre à cultiver une relation d’amour avec notre Seigneur, alors nous saurons aimer les hommes. Qu’importe, si nos proches ou nos amis ne savent répondre à nos attentes, le plus important est qu’ALLAH ne soit pas déçu de nous."

"Je ne doute nullement de votre intelligence et j’ai confiance dans la jeunesse tout comme Raçouloullah sallallahou alyhi wasallam avait confiance en Ibné Abbas (ra), Maaz (ra) ou Sayyida Aïcha (ra)…

En étant uni, nous devrons axer notre travail sur trois volets :
1-considérer toutes les drogues et l’alcool comme une maladie.
2-user du travail de groupe.
3-la voie spirituelle."

"Toute personne confrontée à un problème de dépendance devrait rechercher un confident qui sera toujours à ses côtés, un oustaz ou un chaykh. Le maître spirituel doit être une personne qui pratique la sounna intégralement, celui que l’on prendra pour maître spirituel doit avoir nos faveurs de manière innée. Tout dans le chaykh doit nous attirer sa manière de parler, de marcher…
(...) L’oustad, le chaykh ou qui qu’il soit devra redonner l’espoir à celui qui a sombré dans la dépendance.
L’espoir qu’ALLAH est bon comme Raçouloullah sallallahou alyhi wasallam avait dit à Ibné Abbas (ra) une fois qu’il était assis en croupe derrière lui : « ô jeune homme ! Je vais te confier quelques paroles de sagesses : observes les injonctions d’ALLAH et Il te protègera ! Observes les injonctions d’ALLAH et tu le trouveras à tes côtés. Quand tu demandes, ne demandes qu’à LUI seul … » de même, notre bien-aimé Prophète sallallahou alyhi wasallam a aussi dit : « lorsqu’ALLAH a créé l’univers, Il a écrit sur la table gardée qui se trouve avec Lui au dessus du trône : « ma miséricorde l’emporte sur ma colère »
Le drogué doit pouvoir dire tout ce qu’il ressent : ses préoccupations, ses craintes, ses obsessions…
Quand il se confiera à nous, nous devrons lui donner la bienveillance de la mère car c’est ce dont il a le plus besoin…"

La mer et la terre ferme : une vérité étonnante !

Depuis environ 25 ans, les chercheurs ont découvert une réalité numérique que le Saint Coran a citée avec une précision prodigieuse, et ce concernant la proportion de la mer (contenant océan, mer, lac, …) par rapport au continent (la terre ferme), j’ai reçu plusieurs requêtes m’interrogeant sur la validité du fait. J’ai décidé alors de compter de nouveau le nombre de fois que les mots « mer » et «La terre ferme » (ou La terre) sont répétés dans le Coran tout entier.

Le mot « mer » est cité dans le Coran, au singulier, dans 32 versets.Et le mot « terre ferme » est cité au singulier dans 12 versets, en plus d’un autre verset où il est mentionné sous la forme de « passage à sec »[1] qui veut dire la même chose, et donc le total est de 13.

Résumons;Le nombre de versets du Coran dans lesquels le mot « mer » est cité est de 32.Le nombre de versets du Coran dans lesquels le mot « terre ferme » est cité est de 13.Le nombre total de versets du Saint Coran dans lesquels les mots « mer » et « terre ferme » sont cités est de : 32+13=45 versets.

Et par un simple calcul de proportionnalité de chacun de ces deux éléments ; si on veut calculer combien représente le mot « mer » dans la totalité des 45 versets ; on doit diviser le nombre de répétitions de ce mot (32) sur le total qui est 45 : Le pourcentage sera comme suit :32 ÷ 45 = 71 %Et la proportion des versets contenants le mot « Terre » (13) par rapport au total des versets (45) on obtient :13 ÷ 45 = 29 %

Récapitulons ;On aboutit au résultat suivant : la proportion de la mer et du continent (la terre ferme) dans le Coran est 71 % et 29 % successivement.Et si on visite le site web de l’administration de l’aéronautique nationale et de l’espace (NASA) , on découvre qu’ils citent les mêmes pourcentages ; 71% pour les mers et 29% pour les continents (terre ferme).[2]

Cette concordance surprenante, même miraculeuse, témoigne que Dieu, Le Tout Puissant, a bien éclairci toute chose dans le Saint Coran, IL dit : « Et Nous avons fait descendre sur toi le Livre, comme un exposé explicite de toute chose, ainsi qu'un guide, une grâce et une bonne annonce aux Musulmans. » [Les abeilles (An-Nahl) ; verset 89]

Auteur : Daim Kaheel

Apports et Ajouts : Muslim Réunion

Sources :

[1] Sourate « Ta-Ha » verset 77

[2] http://www.nasa.gov/

Les sens du Saint Coran en français

Le livre "Les Miracles du Coran"

Toute Bonne Chose à Une Fin ... Ou Presque

NOTE IMPORTANTE

ATTENTION : MUSLIM REUNION NE SERA PAS MIS A JOUR DURANT UNE VINGTAINE DE JOURS DU 02 AU 22 JUILLET.VOUS POURREZ TOUJOURS REVOIR LES ANCIENS ARTICLES,VIDEOS,AUDIOS... ET LES DIFFERENTES RUBRIQUES DISPONIBLES SUR LE SITE PAR LES RUBRIQUES,LES WIDGETS OU L'ARCHIVE DU BLOG.

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Débat Invités Zot Mag RFO

RFO ZOT MAG NOVEMBRE 2005

Questions/Réponses des invités de l'émission Zot Mag lors du centenaire de la mosquée de St Denis à l'île de la Réunion (France)

Invités : - Mw Mohamad Bhagatte,imam de la grande Mosquée de St Denis

- Abdullah Mollan,président de l'AISD et du CRCM de la Réunion (après élection 08)

- Abdul Kassou,ancien président du CRCM (avant élection 08)

Mosquée Du Monde : La Malaisie

LA MALAISIE

Masjid Ubudiah In Kuala Kangsar, Malaisie

La Mosquée Bleue à Shah Alam en Malaisie

Masjid Tengku Tengah Zaharah, Malaisie

Masjid Terapung melaka, Malaisie

Les Musulmans réunionnais en France

Emission "Zot Mag" du 16/11/05

2ème Reportage : "Le Ramadan" (33' min)

Conseil : Visionner la vidéo en plein écran (le bouton situé près du réglage volume)
2ème partie de l'émission "ZOT MAG" de RFO à l'occasion du centenaire de la Grande Mosquée Noor Islam De St Denis (1905/2005).Un second reportage consacré aux musulmans réunionnais de France et leur pratique du mois de Ramadan lorsque ces derniers sont éloignés de leur île.
Comment les réunionnais vivent-ils le Ramadan à la Réunion et en Métropole ?

Vingt Alternatives à la punition...

Un petit texte bien utile pour toutes les mamans qui (comme beaucoup!!!) ont tendance à recourir à la punition par dépit et certainement parce qu'exédées et épuisées, elles ne savent pas comment agir autrement. Dans la plupart des cas la punition est un moyen de faire plier l'autre, dans un rapport de force où l'un des deux, le parent ou l'enfant - selon celui qui cèdera en premier... - est forcément perdant. Il ne s'agit donc pas d'une méthode d'éducation, soyons franches avec nous mêmes; la plupart du temps on peut faire autrement et mieux.

On a toutes nos moments de doutes, nos moments où le "va dans ta chambre", "au coin", "tu es privé de dessert", est un exutoire, le seul moyen de faire cesser ces "enfantillages", de faire taire cette petite chose qui nous tient déjà tête.

Aletha Solter nous offre 20 alternatives à la punition, prenez-les comme des ouvertures possibles, comme un cadeau. Au quotidien, ce n'est pas toujours évident à pratiquer car nous avons été élevées selon un schéma de rapport de force dès le plus jeune âge. Essayez: je peux vous assurer que cela change la vie. L'enfant est bien plus épanoui et bien plus apte à gérer ses émotions

1. Cherchez les besoins profonds de votre enfant.
ex: Donnez des jouets à votre enfant si vous attendez ensemble dans une queue.

2. Donnez de l'information et des explications.
ex: Si votre enfant dessine sur le mur, expliquez-lui pourquoi il faut utiliser du papier.

3. Essayez de reconnaître, de permettre, et d'écouter les émotions sous-jacentes.
ex: Si votre enfant donne des coups à sa petite sœur, encouragez l'aîné à exprimer sa colère et sa jalousie d'une façon non violente. Il aura peut-être besoin de pleurer ou de faire une crise de colère.

4. Modifiez l'environnement.
(Ceci est parfois plus facile que de changer l'enfant).
ex: Si votre enfant sort la vaisselle de l'armoire, mettez une serrure.

5. Suggérez une solution alternative qui soit acceptable pour vous.
ex: Si vous ne voulez pas que votre enfant construise un château de coussins dans la salle à manger, il ne suffit pas simplement de l'interdire. Dites-lui où c'est permis.

6. Montrez comment il faut se comporter.
ex: Si votre enfant tire la queue du chat, montrez-lui comment il faut caresser un chat. Les explications verbales ne suffisent pas.

7. Donnez des choix plutôt que des consignes.
Les choix aident les enfants à se sentir puissants, tandis que les consignes engendrent souvent des conflits.
ex: " Est-ce que tu veux te brosser les dents avant de mettre ton pyjama ou après?"

8. Cédez de temps en temps.
ex: "Puisque tu es tellement fatigué ce soir, tu peux te coucher sans te brosser les dents."

9. Préparez votre enfant.
ex: Si vous attendez des invités pour le souper, expliquez à votre enfant comment vous voulez qu'il se comporte. Soyez spécifique.

10. Laissez les conséquences naturelles se produire.
N'essayez pas de sauver votre enfant de toute conséquence désagréable qui résulte de son propre comportement.
ex: Un enfant qui laisse traîner par terre son maillot de bain le trouvera encore mouillé le jour suivant.

11. Communiquez vos propres émotions.
Expliquez à l'enfant l'effet de son comportement sur vous.
ex: "J'en ai vraiment marre et, en plus, ça me fatigue de ramasser ces miettes dans le salon chaque jour"

12. Agissez de façon ferme s'il le faut.
ex: Si votre enfant veut traverser la rue sans vous attendre, tenez sa main fermement quand vous vous promenez (en lui expliquant les dangers).

13. Prenez votre enfant dans vos bras.
Un enfant qui agit de façon agressive peut profiter d'une étreinte ferme mais aimante qui lui permettra d'extérioriser ses émotions réprimées par des pleurs libérateurs.

14. Eloignez votre enfant d'une situation conflictuelle et accompagnez-le.
Ecoutez-le, partagez vos propres émotions, prenez-le dans vos bras, et discutez des solutions possibles.

15. Faites des choses ensemble, et utilisez le jeu pour encourager la coopération.
ex:"Faisons semblant d'être les sept nains pendant que nous rangeons cette chambre," "D'abord tu brosses mes dents et puis, après, je brosse les tiennes."

16. Utilisez le rire pour dédramatiser une situation.
ex: Si votre enfant se fâche contre vous, suggérez-lui de vous frapper avec des coussins. Faites semblant d'être faible et d'avoir peur, et tombez par terre, vaincu. Le rire l'aidera à dissiper sa colère et ses sentiments d'impuissance.

17. Faites des négociations et essayez de vous mettre d'accord.
ex: Si vous devez rentrer à la maison, et que votre enfant veut rester à la place de jeu, mettez-vous d'accord sur le nombre de fois qu'il peut monter sur le toboggan avant de partir.

18. Discutez des conflits avec votre enfant.
Si un conflit se répète souvent, discutez-en avec votre enfant, expliquez-lui vos propres besoins et sentiments, et invitez-le à vous aider à trouver une solution qui soit acceptable pour tous. Déterminez les règles ensemble. Organisez des conseils de famille.

19. Modifiez vos attentes.
Les petits enfants ressentent des émotions intenses et des besoins très forts. Ils font souvent du bruit et ils sont naturellement curieux, désordonnés, déterminés, impatients, exigeants, créatifs, distraits, anxieux, égocentriques, et pleins d'énergie. Essayez de les accepter tels qu'ils sont.

20. Prenez un moment pour vous.
Si vous vous sentez en colère, sortez de la pièce et faites ce qu'il faut pour retrouver votre calme. (ex : téléphonez à un(e) ami(e), pleurez, criez dans un coussin, méditez, prenez une douche, etc.).

Source:awarparenting

Merci à un frère pour l'envoi de cet article

Photos Mosquées : La Réunion

Masdjid Du Monde

Masdjid Noor-Islam de St Denis (Réunion,974) : Première mosquée de l'île,mais avant tout première mosquée de France (1905)

La Masdjid "Mubaarak" de St Louis (Réunion,974) :Très jolie mosquée,son Minaret est visible depuis la 4 voies de l'étang-salé.Inauguré en 2004

La Masdjid "Attyab-ul Madariss" de St Pierre (Réunion,974) : Certainement une des plus belles mosquées de l'île et de France


Avant sa refonte et rénovation:

Dans la semaine , Mosquée du Monde : La Malaisie

Reportage Centenaire 1905/2005 (1/2)

Séries de reportage du Jt de RFO lors de la semaine du Centenaire (1905/2005) de la Grande mosquée Noor Islam De St Denis,première mosquée de France, à l'île de la Réunion.

Nazam de Qari Abdul Latif Patel

Nazam en Ourdou sur Hadjee Youssouf Ravate de Qari Abdul-Latif Patel lors du djalsah annuel de la madrassah Tahfizoul Qour'aan Anass Bin Malik qui s'était déroulé le 17 Juillet 2004.